http://www.onkyo.ac.jp/news_o/ Daily School Life of ongei ja http://www.onkyo.ac.jp/news_o/index.php?eid=492１年生科目の「SR（PA）の基礎」は、大型ミキサー、スピーカーといった音響システムを安全にセッティングして、マイクやCDの音をスピーカーから出す、という、ライブ音響の基礎を身につけるための科目です。入学直後から、座学／演習で学んだ内容を思い出しつつ、この日からは少人数の班ごとに、先生の指示を仰がずに、自力ですべてのセットアップとオペレートを行なわなければなりません[:ぎょ:]指導担当の見上校長に、たまにストップをかけられながらも、今日の班の１年生たちは、見事に自分たちの力で、機材を安全、正確にセットアップ「SR（PA）の基礎」は、
大型ミキサー、スピーカーといった音響システムを安全にセッティングして、マイクやCDの音をスピーカーから出す、という、ライブ音響の基礎を身につけるための科目です。

入学直後から、座学／演習で学んだ内容を思い出しつつ、
この日からは少人数の班ごとに、先生の指示を仰がずに、
自力ですべてのセットアップとオペレートを行なわなければなりません[:ぎょ:]



指導担当の見上校長に、たまにストップをかけられながらも、
今日の班の１年生たちは、見事に自分たちの力で、
機材を安全、正確にセットアップし、音出しをする事ができました。
特に、バラシ（かたづけ）は、手順を確認しながらやったにもかかわらず、
１５分足らずで終了。
確実に、実力が育まれつつあるようです[:グッド:]

頑張ってるね、４１期生！！]]>2012-05-16T19:40:47+09:00音響芸術専門学校Blogn音響芸術専門学校http://www.onkyo.ac.jp/news_o/index.php?eid=491こんにちは[:晴れ:]今日は、２年生の協学授業の様子をお伝えします。「協学」とは、技術スタッフを目指す“音響技術専門課程”と、出演者を目指す“声優・アナウンス専門課程”の学生が、互いの持ち分を活かしあいながら協力して作品制作を行う音芸独自の実習システムです。今回は、‟録音・ＰＡ技術科”と‟声優・ボーカリスト科”の２年生が、「サウンドドラマ制作」に取り組んでいます。こちらは、音芸の実習棟にある収録スタジオです。　↓セリフ収録作業の真っ最中です[:マイク:]　↓台本に書いてあるト書き(シー
今日は、２年生の協学授業の様子をお伝えします。
「協学」とは、技術スタッフを目指す“音響技術専門課程”と、
出演者を目指す“声優・アナウンス専門課程”の学生が、
互いの持ち分を活かしあいながら協力して作品制作を行う
音芸独自の実習システムです。

今回は、‟録音・ＰＡ技術科”と‟声優・ボーカリスト科”の２年生が、
「サウンドドラマ制作」に取り組んでいます。


こちらは、音芸の実習棟にある収録スタジオです。
　↓



セリフ収録作業の真っ最中です[:マイク:]
　↓


台本に書いてあるト書き(シーンの状況説明)を読み込み、
このシチュエーションではセリフはどのように聞こえるのか？
話し合いながらマイキング（マイクの位置・距離による音作りプラン）
を決定していきます。


話し合ったマイキングをもとに、立ち位置やマイクまでの距離など、
演出担当の学生が出演者の学生に細かく指示を出しています。
　↓


この時は、登場人物が話しながら駆け寄ってくる、という設定でした。


出演者の“声優・ボーカリスト科”のメンバーです[:チョキ:]
　↓


自分の出番が来るまでは、まだまだ余裕の表情です[:にぱ:]
みなさん、がんばって！良い演技を期待していますよ[:ムキムキ:]


一方、こちらは“録音・ＰＡ技術科”の別班のメンバー。
　↓


ポータブルレコーダーを携え、本館にある事務室で
電話機の着信音や受話器の上げ下げのＳＥ(効果音)収録をしています。
どんなＳＥが出来上がるのでしょうか？


同じ台本を使って、クラス内でけたそれぞれの班が、
サウンドドラマを制作する実習。
ストーリーが同じであっても、出演者、演出、効果音やミックスが違うと、
作品の印象も全く変わってくると思います。

班ごとの個性が活かされた作品が出来上がるのが楽しみですね[:ピース:]]]>2012-05-10T16:53:18+09:00音響芸術専門学校Blogn音響芸術専門学校http://www.onkyo.ac.jp/news_o/index.php?eid=490国際音楽コンクールの審査音源録音をしばしば依頼される音芸。GW前後も、数々のレコーディングセッションが進行中です[:ピース:]5/1,2は、演奏者のご依頼で、港区の台場区民ホールを借りて、ヴァイオリンのDVD収録セッションでした。映像はカメラから、音声はマイク、ミキサーから、それぞれブルーレイ・レコーダーに送って収録します[:ソレダ:]ステージで収録することにこだわる必要はないので、会場内で、一番響きの美しいポイントを探して立ち位置を決めます。最近の審査音源は、本人が演奏していることを確認するために、こうGW前後も、数々のレコーディングセッションが進行中です[:ピース:]

5/1,2は、演奏者のご依頼で、港区の台場区民ホールを借りて、
ヴァイオリンのDVD収録セッションでした。



映像はカメラから、音声はマイク、ミキサーから、
それぞれブルーレイ・レコーダーに送って収録します[:ソレダ:]
ステージで収録することにこだわる必要はないので、
会場内で、一番響きの美しいポイントを探して立ち位置を決めます。



最近の審査音源は、本人が演奏していることを確認するために、
こうしてDVDでの提出を求められることが増えています。



演奏家は自らの演奏をチェック、OKテイクを決めていきます。
このような真剣勝負の場に数多く参加できるのも、
音芸での学びの大きなメリットですね[:グッド:]]]>2012-05-03T15:49:24+09:00音響芸術専門学校Blogn音響芸術専門学校http://www.onkyo.ac.jp/news_o/index.php?eid=489４１期生の新入生研修会＆ウォークラリーが実施されました。音響技術専門課程各学科は、教室に集合した後にライブスペースLive Qに移動。まず、永井進路指導部長、菊田教務部長、見上学校長からの講話を聞きました。これから音芸で学ぶための様々な指針が示され、新入生はみんな真剣な表情で講話に聴き入っていました。そして、まじめな講話のあとは雰囲気一変[:にぱ:]豪華（笑）商品付きのウォークラリーです！ルールは簡単！用意された地図をたよりに、自分たちで指定された目的地を順番を決めて訪れ、目的地にちなんだ問題に解答してい音響技術専門課程各学科は、教室に集合した後に
ライブスペースLive Qに移動。
まず、永井進路指導部長、菊田教務部長、見上学校長
からの講話を聞きました。

これから音芸で学ぶための様々な指針が示され、
新入生はみんな真剣な表情で講話に聴き入っていました。

そして、まじめな講話のあとは雰囲気一変[:にぱ:]

豪華（笑）商品付きのウォークラリーです！
ルールは簡単！
用意された地図をたよりに、自分たちで指定された目的地を
順番を決めて訪れ、目的地にちなんだ問題に解答していくというもの。






こちらは近隣の愛宕神社。
ながーーい階段があるのですが、登りきらないと問題に答えられません[:くく:]






そしてこちらは東京タワー[:ハート:]
なぜかみんなクレープ屋さんに列を作って
おいしそうにかぶりついていました[:ピース:]


　

増上寺も問題の場所に選ばれていました。
こちらは、徳川将軍家の菩提寺として有名ですね。




そしてLive Qに戻ってからは、表彰式。
各班がメールで送ってきたおもしろ写真に順位をつけて表彰したり、
ジャンケン大会で勝ち残った人に商品が出たり。
先生たちが用意したふざけた商品に、会場は大いに盛り上がりました[:にひ:]

非常にノリのいい４１期生！
これからの毎日、楽しくなりそうです[:ぽわ:]]]>2012-05-01T12:53:50+09:00音響芸術専門学校Blogn音響芸術専門学校http://www.onkyo.ac.jp/news_o/index.php?eid=488こんにちは[:晴れ:]新年度が始まって、あっ！というまに１ヶ月が経とうとしています[:ダッシュ:]１年生のみなさん、学校生活にはもう慣れましたでしょうか？さてさて、少し前の話になりますが、２年生の本年度一回目の英語（英会話・国際交流ゼミ）ゼミでは、イースターのパーティーを行っていましたよ[:ハート:]日本でも、最近では秋のハロウィン同様に、人気になっているイベントですよね[:にぱ:]ゼミのメンバーは、さっそく、担当のブレット先生に、イースター(復活祭)の文化やアメリカでのお祭りの様子を聞いていました。イースターエ
新年度が始まって、あっ！というまに１ヶ月が経とうとしています[:ダッシュ:]
１年生のみなさん、学校生活にはもう慣れましたでしょうか？

さてさて、少し前の話になりますが、
２年生の本年度一回目の英語（英会話・国際交流ゼミ）ゼミでは、
イースターのパーティーを行っていましたよ[:ハート:]
日本でも、最近では秋のハロウィン同様に、
人気になっているイベントですよね[:にぱ:]

ゼミのメンバーは、さっそく、担当のブレット先生に、
イースター(復活祭)の文化やアメリカでのお祭りの様子を聞いていました。

イースターエッグも作ってみましたよ[:閃き:]
　↓


皆で持ち寄ったゆで卵に(生だと腐っちゃうので[:汗:])、
ロウソクで模様を書き込み、専用のキットで染色します。
アメリカではイースターの季節になると、このキットを買って、
家族でイースターエッグを作るそうです。
作ったイースターエッグは家の中や庭に隠して、
子供たちがそれを探すイベントがポピュラーなんだそうです。
宝探しのようで盛り上がるんですって[:にひ:]


出来上がったイースターエッグと一緒に記念撮影です[:カメラ:]
　↓


とってもおちゃめなゼミメンバーと先生です[:チョキ:]


イースターエッグはとってもかわいく出来たので、
本館の教務室前に飾ってみました[:星:]
　↓


音芸生の皆さん、ちゃんと見てくれましたか？


英会話・国際交流ゼミの皆さん、お邪魔しました[:にぱ:]
これからも英会話の勉強がんばってくださいね[:ムキムキ:]]]>2012-04-27T17:29:03+09:00音響芸術専門学校Blogn音響芸術専門学校